小班主题活动方案范本小班主题活动方案范本一小班主题活动方

2021-12-06 07:48:46

幼儿园小班主题活动方案_小班主题活动方案范本小班主题活动方案范本一小班主题活动方

主题:我们是一家

主题由来

小班幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后,对自己的身体了解的也不多,为了使幼儿更好的了解自己,生成此主题。

活动目标

1、培养幼儿初步的探索兴趣。

2、使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。

问题板块

幼儿提问:

眼睛为什么能看见东西?屁是哪来的?

主题壁报

教师引导:

利用各种材料,充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来认识。

用各种不同的材料如豆子、沙子、果壳、布片、砂纸、来做成作品布置主题墙《我们是一家》

区域游戏相关内容

图书区:

介绍人体各主要器官的图书。《牙齿的故事》、《鼻孔的故事》、《脚丫的故事》、《大家来大便》、《放屁》。

巧手区:投放各种不同质感的物品,不同味道的水,让幼儿尝试。

投放小镜子让幼儿观察自己的各器官。

家园合作

请家长每人带一面小镜子投放在巧手区,请幼儿观察。

向幼儿初步的介绍五官的保护方法。

请家长为幼儿带来各种果壳、各种豆类、各种废旧物品。

资源利用

1、上查资料。计算机游戏:《认识我自己》

2、家长资源。

幼儿园小班主题活动:小兔乖乖

设计思路:

1、活动来源于“小兔乖乖”的主题活动。在活动前期我们请班内家长带来了小兔,饲养在教室里。并且也开展了一系列的活动:谈话:认识小兔。故事、歌曲:小兔乖乖等活动。在区域里也让孩子们喂小兔吃草、捏小兔等等,通过活动,让孩子对小兔的特征有了初步的了解,而且也激发了他们爱兔子的情感。

2、在本次活动中,我以情景的方式导入:我做兔妈妈,孩子们做兔孩子。(妈妈和孩子的形式孩子在体育活动中一直开展这样的形式,孩子兴趣也很高。与孩子们一起练习小兔双脚并拢跳的技能。在第二环节的游戏中,我通过层层递进的方法:

(1)天黑了,小兔回家,躲到三角形洞里。

(2)大灰狼来了,要抓躲在三角形洞里的兔子

(3)抓躲在红色方形洞里的小兔。三个游戏来达到层层递进的效果。既帮助幼儿对图形的巩固认识,有发展幼儿听指令游戏的能力。

主题:小兔找山洞

活动目标:

1、在小兔找山洞的游戏中,巩固认识各种图形。

2、初步练习听指令进行游戏。

活动准备:

小兔、大灰狼头饰、地上画有各种图形、青草等

活动过程:

一、情景导入:

1、练习双脚并拢行进跳

(1)(老师戴兔子头饰)我是谁?妈妈戴你们到山上吃青草好吗?

(2)小兔怎样跳?(个别、全体双脚并拢行进跳)

2、兔妈妈与兔宝宝跳着,来到场地上。

二、游戏(巩固双脚并拢行进跳)

1、兔妈妈和孩子一起念“小白兔,跳跳跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,吃饱肚子睡一觉。”当妈妈说到“天黑了,快快回家吧。”就躲到山洞里。

2、听妈妈的指令:到三角形洞里。

游戏后提问:你躲进什么样的山洞?这个山洞里一共有几只小兔?

3、躲开大灰狼,根据游戏指令躲进相应的山洞里。

(1)、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子。

讨论:为什么有的小兔被大灰狼抓走了?

(2)、大灰狼要抓躲在红色方形洞里的小兔。

三、活动延伸:

战胜大灰狼回家。

主题活动:快乐雨季

又是连续几天的阴雨天,孩子们上幼儿园时或穿着雨衣,或打着雨伞。有些孩子来园后就把雨具留在班里,不时地与同伴看看议议,看样子十分感兴趣。于是,我就此组织了一系列活动。

一、我是怎样来幼儿园的

楠楠:我穿了小雨衣,妈妈穿了大雨衣骑摩托车送我来幼儿园。

晶晶:我是坐爸爸的汽车来的,到了幼儿园门口再撑伞走进来。

东东:奶奶的三轮车上搭了一个篷,我坐在里面淋不到雨,到了幼儿园门口我再撑伞走进来。

恒恒:我和奶奶一人一把伞,从家里走到幼儿园。

峰峰:我穿了雨衣,坐在奶奶的自行车上来的。

宁宁:我躲在妈妈的大雨衣里来幼儿园的。

孩子们越说越起劲,纷纷向同伴展示自己的雨具,于是我们就进行下一个活动。

二、我的雨衣、雨伞

玮玮:我的长雨衣有两只袖子,穿上它就可以挡雨。

桢桢:我的雨衣是大红的,有点旧了。如果这里不拎好(指领口)就会漏水。

楠楠:我的小雨衣是红色的,上面还有许多小动物。

宇宇:我的雨衣有很多颜色,红、黄、绿……像彩虹。

还有几名带伞的幼儿展示了他们的小伞。佳佳撑了把有点古典韵味的伞,神态有点羞答答的;滢滢撑着花边伞转呀转,好像模特在表演……

三、模特表演

模特表演分为两队,分别是“雨衣队”和“雨伞队”。随着迪斯科的音乐响起,“雨衣队”开始了表演。小小的雨衣套在高大的楠楠身上显得有点滑稽,不过他走得很认真。桢桢、玮玮双手叉腰,走得很从容。宇宇的个子太小,一不小心就会踩到雨衣的下摆,所以他小心翼翼的……

“雨伞队”女孩子居多。只有一个男孩子恒恒,所以他走得很腼腆。女孩子们心里乐开了花,在模仿过程中获得了极大的满足和快乐。

四、猜猜我是谁

中午,孩子们撑着雨伞、穿着雨衣,背对大家,让同伴猜猜自己是谁。玩着、玩着,孩子们觉得雨伞遮不住上衣,很容易被人猜出来,于是决定只用雨衣,并想出了几种玩法:

第一种玩法:一对一,就像平时玩“猜猜我是谁”的游戏那样。

第二种玩法:选几个人,先让猜的幼儿看看他们是谁,然后让他们穿上雨衣,让猜的人一一地猜。这种玩法孩子们很喜欢,有点像化装舞会。

第三种玩法:一个幼儿穿一件大雨衣(教师的雨衣),然后请几个幼儿躲在大雨衣里,请其他幼儿根据躲藏幼儿的裤子、鞋子来猜里面是谁。后来几个人同时穿大雨衣的情节又被用到了故事表演“下雨的时候”中,效果非常好。

整整一天,我们都沉浸在这些快乐的活动中,原来快乐就在孩子们身边,快乐就是这么简单。

1.小班主题活动方案

2.幼儿园主题活动方案

3.幼儿园夏天主题活动方案4篇

4.小班中秋节主题活动方案

5.小班主题亲子活动方案

6.小班中秋主题活动方案

推荐访问:主题活动 小班 主题 范本 小班主题活动方案范本小班主题活动方案范本一小班主题活动方