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八年级上学期数学工作计划(17页)

2020-09-16 16:09:45

八年级上学期数学工作计划

为提高课堂教学效率,八年级的数学教师制定了怎样的工作计

划?下面是收集整理关于八年级上学期数学工作计划的资料, 希望大家喜欢。

八年级上学期数学工作计划篇一

八年级是初中阶段最为关键的一年, 如果学生在八年级学习抓得

比较紧,到九年级时相对就会变得轻松,反之,到了九年级后就会完

全放弃,数学尤其如此。事实上在七年级时,学生对学习数学的兴趣

深厚,也会很努力,但如果效果不是很好时, 相当部分学生就会放弃。

因此在制定八年级数学教学计划时要充分考虑到这一点。

一、学情分析

在七年级数学教学中发现, 本班学生兴趣保持的还是比较好, 绝大多数学生学习能够认真听讲,积极思考,反复练习。特别上学期,大部分学生通过自己的努力,基本掌握了学习数学的方法和思维模式,成绩有较大的进步。在上学期期末考试中,圆满完成了我期初制

定的教学任务。优秀率突破了两位数,有 12 人,达到 20%,合格率也上升到 55%。但也有小部分学生因为基础较差,正在丧失学习数学的信心。

二、指导思想

坚持党的 xx 大教育方针,以《初中数学新课程标准》为准绳,进一步将新课程改革推向更深层次, 进一步提高学生的基础知识和基本技能。结合学生的实际情况和教材内容, 制定切实可行的教学计划,

进一步培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学,激发学生学习数学的兴趣,逐步提高学生的数学成绩,完成八年级上册数学教学任务。

三、教学目标

知识技能目标:认识实数,掌握实数有关的运算方法 ;学习一次函数的图像、性质与应用 ;掌握全等三角形的性质与判定、轴对称及轴对称图形的特点 ;掌握整式的乘除运算、乘法公式和因式分解。过

程方法目标:初步建立数形结合的思维模式, 学会观察、分析、归纳、总结几何图形的内在特点, 学会使用数学语言表示数学关系。

 态度情感目标:从生活入手认识数学,探索数学规律,并将数学知识回归到生活之中。班级教学目标:优秀率: 20%;合格率: 60%。

四、教材分析

第十一章、全等三角形

本章主要学习全等三角形的性质与判定方法及其应用。 本章重点

内容是全等三角形性质与判定方法及其应用 ;掌握综合法证明的格式。教学难点是领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。

第十二章、轴对称

本章主要学习轴对称及其基本性质, 同时利用轴对称变换, 探究等腰三角形和正三角形的性质。本章重点内容是轴对称性质与应用,等腰三角形、正三角形的性质与判定。

 教学难点是轴对称在生活中的应用。

第十三章、实数

本章通过对平方根、 立方根的探究引出无限不循环小数, 进而导出无理数和实数。本章重点内容是平方根、立方根、无理数和实数的概念与性质。教学难点是平方根及其性质 ;有理数、无理数的区别。

第十四章、一次函数

本章主要学习一次函数及其三种表达方式, 包括正比例函数、 一次函数的概念、图象、性质和应用。学会用函数的观点认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。

 本章重点内容是正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点是培养学生初步形成数形结合的思维模式。

第十五章、整式的乘除与因式分解

本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式、多项式的因式分解。本章重点内容是整式的乘除运算与因式分解。

 教学难点是对多项式的因式分解及其思路。

五、方法措施

1、精心设置教学情境,激发学生学习数学的兴趣,从生活入手,

总结数学规律,立足于用数学知识解决生活中存在的实际问题。

2、加强对学生的课后辅导,发展优等生应用数学知识的能力,

巩固中等学生的基础知识和学习成绩,促进后进生的进步。

3、成立互助学习小组,以优带良,以优促后,实现全体学生共

同进步的目标。

六、课时安排

请根据自己的教学实际情况和学生学习的实际情况制定适当的

课时计划

八年级上学期数学工作计划篇二

一、指导思想

坚持教育科学的发展观, 积极贯彻执行教育局和学校提出的具体

目标和要求 ,全面贯彻落实教育方针,以学生为本,以学生的终身发

展为目标,全面深入贯彻和落实素质教育,构建高效课堂。配合学校

达成 "安全校园 "和"家长满意学校 "的办学愿望。积极深入探索 " 分组合

"学习方式,关爱学生,平等对待学生,放眼于学生终身能力培养,把学生培养成适应未来社会发展的有用的栋梁之材。

通过数学课的教学, 使学生学习现代科技所必需的数学基本知识和基本技能 ;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,合作探究能力,以及分析问题和解决问题的能力。

二、教材分析

本学期的教学内容共计五章:

第十二章 数的开方由平方根和立方根开始,进而学习实数的相关知识。

第十三章 整式的整除主要介绍了幂运算、整式的乘法和除法、乘法公式、因式分解几个基本的运算, 主要培养和提高学生的运算能力。

第十四章 勾股定理主要探索勾股定理及其应用,以培养学生的形象思维、模型的建立为主。

第十五章 平移与旋转主要介绍了图形的基本变换,让学生在实

际操作中探索总结规律。

第十六章 平行四边形的认识介绍了平行四边形的性质特征以及

几类特殊的平行四边形,使学生对几何学有了初步的认识。

三、教学目标落实

通过三维目标 (知识与技能目标、过程与方法 (数学思考与解决问

)目标、情感与态度目标 )的落实最终实现能力的培养。钻研教材,突破重点、难点,抓住关键,深入了解学生,激发学生积极性,因人而宜,制定课堂上有效的辅导、教学方案,使课堂教学更生动有趣,使学生参与到数学活动中来。

四、教学常规落实

严格遵守学校的各项规章制度, 不迟到早退, 积极参加各项活动及学习,团结协作。精心备课,备教材备学生,密切生活实际和学生实际,整合教学资源,运用好多媒体教学,利用一切可以利用的有利因素,为教学服务。上好每一节课,根据学生实际合理利用教学资源,上好每一节课。

布置作业做到有的放矢,有针对性,有层次性。认真批改作业。同时对学生的作业批改及时、有效,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈, 针对作业中的问题确定个别辅导的学生,并对他们进行及时的指导 . 积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生,及时给予帮助,帮助他们找到应对措施,帮助他们渡过难关。

五、深入业务学习

认真学习业务理论, 并做好一周一次的业务笔记, 提高自己的理

论水平,丰富自己的业务知识 ;积极参加一切课题研究活动,敢想敢

干,敢于创新,不怕失败。在学习策略上及时指导学生,培养思维,

方法技巧,提升能力。及时对教学活动作出反思,每周写出一至两个

教学反思,真正体会自己的优缺点, 做到有的放矢,进一步提高自己。

充分备好每个教案,做到备学生,备教材,每周及时上传四个教案和

四个课时作业。发挥多媒体教学优势,积极利用和制作课件,提高自

己电化教学能力。

六、将 " 多媒体 "渗透于教学

充分利用课件,提高课堂效率,突破教学难点。使教学清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深入浅出。特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用, 使学生积极参与, 给学生提供展示自我的平台,使不同层次学生都得到提高。共 2 页,当前第 1 页 12

七、提高学科教育质量的主要措施:

1、认真学习教育教学理论,结合落实课标理念。将 " 合作分组教

"的课堂教学模式渗透于教学。让学生通过观察、思考、探究、讨

论、归纳,主动地进行学习。

 改进教学方法, 充分利用多媒体, 挂图,实物等创设情景进行教学, 力求课堂教学的多样化、 生活化和开放化,师生互动、生生互动,构建高效课堂。运用新课程标准的理念指导教

学,积极更新教育理念,关心爱护学生,公平对待学生。2、培养学生兴趣和良好习惯。兴趣是最好的老师,激发学生的

兴趣,给学生适时介绍数学家,数学史,数学趣题,补充数学相应课

外思考题,扩充资源,通过各种途径培养学生的兴趣。教育关键就是

培养习惯,良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩, 发展学生

的非智力因素,促进学习兴趣与良好习惯培养。

3、创设和谐教学氛围。引导学生积极参与知识的构建,营造民

主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的

学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写小论文,

写复习提纲,使知识来源于学生的构造。

4、关注学生情感态度、学习方法、目标实施。引导学生积极归

纳解题规律,引导学生一题多解,通过变式训练,培养学生透过现象

看本质,提高学生举一反三的能力。

 充分利用现实世界中的实物原型

进行教学,展示丰富多彩的几何世界 ;强调学生的动手操作和主动参

与,让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形,发展空间观

;注重概念间的联系,在对比中加深理解,重视几何语言的培养和训练。提高学生素质,培养学生的发散创新思维,提高学习效率,做到事半功倍。

5、做好课题研究。促进学生自主、合作,探究学习,把学生带

入研究学习中,学会探究,合作,自主学习,拓展学生的知识面,培

养兴趣,提高能力。开展丰富多彩的课外活动, 开展对奥数题的研究,

课外调查,操作实践,以优带差,培养学生探究合作能力,师生共同

提高。

6、实行分层教学。关注各类学生,布置作业设置 A、B、C三等,

分类分层布置,因人而异,课堂上照顾好好、中、待转化三类学生。

发挥优生的帮扶作用,打牢基础知识,提升每一个学生的能力。

八年级上学期数学工作计划篇三

一、指导思想

积极贯彻执行区教育局和学校提出的具体目标要求 ,全面贯彻落实教育方针,以人为本,以着眼于学生的终身发展为目标,全面深入贯彻落实素质教育,构建高效课堂。关爱学生,平等对待学生,放眼于学生终身能力培养, 把学生培养成适应未来社会发展的有用的栋梁之材。通过数学课的教学, 使学生切实学好从事现代化建设和进一步

学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能 ;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,合作探究能力,以及分析问题和解决问题的能力。

二、教材分析

本学期的教学内容共计五章:

第十一章 全等三角形

主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的

特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解, 学生在直观认识和简单说明理由的基础上, 从几个基本事实出发, 比较严格地证明全等三角形的一些性质,探索三角形全等的条件。

第十二章 轴对称

立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历, 从观察生活中的

轴对称现象开始,从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征 ;通

过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形,引入等腰三角形的性质和判定的概念。

第十三章 实数

从平方根于立方根说起, 学习有关实数的有关知识, 并以这些知识解决一些实际问题。

第十四章 一次函数

通过对变量的考察, 体会函数的概念, 并进一步研究其中最为简单的一种函数————一次函数。了解函数的有关性质和研究方法,并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。在教材中,通过体现 " 问题情境————建立数学模型————概念、规律、应用与拓展 " 的模式,让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念,并进行探索一次函数及其图象的性质, 最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题 ;同时在教学顺序上,将正比例函数纳入一次函数的研究中去。

第十五章 教材通过实例引出本章学习主要内容:合并同类项,去括号,添括号法则,整式的加减乘除运算和因式分解。教材还提供

"阅读与思考 " 、" 观察与猜想 "、"数学活动 "等板块,丰富学生学习内容。

三、进一步落实 "自成教育 "

自信成功,自学成才,自立成人。基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。培养激发学生兴趣,保护自尊,帮助学生建立自信,树立克服困难的勇气和信心。在上学期基础上,进一步加强数学

知识能力学习 ;数学思维创新能力培养。结合教学,发展学生

合情推理和演绎推理能力,提高分析问题解决问题能力 ;学习习惯上进一步培养良好的行为习惯。独立思考,及时总结,纠错改错,提前预习,合作交流,探究学习等习惯,应得到进一步强化。遵循学生学习数学的心理规律。

四、教学目标落实

通过三维目标的落实最终实现能力的培养。

 钻研教材,突破重点、难点,抓住关键,深入了解学生,激发学生积极性,因人而宜,制定

课堂上有效的辅导、教学方案,使课堂教学更生动有趣,使学生参与到数学活动中来。

五、教学常规落实

严格遵守学校的各项规章制度, 不迟到早退, 积极参加各项活动及学习,团结协作。精心备课,备教材备学生,密切生活实际和学生实际,整合教学资源,运用好多媒体教学,利用一切可以利用的有利因素,为教学服务。上好每一节课,根据学生实际合理利用教学资源,上好每一节课。布置作业做到有的放矢,有针对性,有层次性。认真批改作业。

六、积极参与教研活动

深入探究 "合作分组教学 "。做教学的组织者,学生的引导者,教学相长。认真研读新课程标准,钻研新教材,扩充整合教材内容,发挥每个学生的作用,调动积极性,搞好学生互相评价,共同提高。积极参与学校组织的数学教研活动,认真听课评课,提高认识,日益提

高教学水平。

七、深入业务学习

认真学习业务理论, 并做好一周一次的业务笔记, 提高自己的理论水平,丰富自己的业务知识 ;积极参加一切课题研究活动,敢想敢干,敢于创新,不怕失败。在学习策略上及时指导学生,培养思维,方法技巧,提升能力。及时对教学活动作出反思。

八、全期教学进度安排:

章节

课时 教学起止时间

第十一章

全等三角形

8 第一周~第三周

第十二章

轴对称 12

第四周~第七周

第十三章

实数 10

第八周~第十一周

第十四章

一次函数

16 第十二周~第十六周

第十五章 整式的乘除与因式分解 15 第十七周~第十九周期末总复习共 2 页,当前第 2 页 12